Виктория Ламзина / Росконгресс

Властям следует обратиться копыту Российской империи ивернуть раздельное обучение мальчиков идевочек вцелях борьбы сразводами,заявил глава патриаршей комиссии повопросам семьи иерей Федор Лукьянов.

«Система образования сегодня невоспроизводит ответственного мужчину. Возвращение кклассическому раздельному образованию позволит существенно снизить количество разводов вРоссии»,— сказал оннаюридическом форуме вСанкт-Петербурге (цитата по«РИА Новости»).

Помнению Лукьянова,после перехода впятый класс между мальчиками идевочками возникает «резкая разница вразвитии»,поэтому имтребуется разный образовательный подход.«Асовместное обучение встаршей школе приводит ктому,что после выпускники видеть друг друга немогут. Мальчики идевочки расходятся,репетируя свой будущий развод»,— отметил иерей.

Ондобавил,что современная школа также «формирует отложенное родительство»,а«яркая выраженность мужского иженского» при раздельном образовании,напротив,мотивировалабы молодых людей создавать семью ивоспроизводить потомство сразу после выпуска.

«Отложенное родительство— причина инфантилизма,разводов иалиментной задолженности… Это плата общества занеправильную образовательную политику. Возвращение кмодели,основанной напреимуществах классического мужского иженского образования способно вернуть интерес молодежи кинституту брака икультуре многодетности»,— резюмировал Лукьянов.

Представителя РПЦ поддержалдиректор Федеральной службы судебных приставов Дмитрий Аристов. Онрассказал,что сам закончил Суворовское училище,получив классическое кадетское образование. «Очень разделяю ценности,вчастности,Русской православной церкви. Когда девушка приходила набал,балы унас были— это действительно было событие: оно формировало мальчика относиться ксемье,браку,детям совершенно другим способом»,— отметил Аристов.

Раздельное образованиепрактиковалось вРоссийской империи почти вовсех средних учебных заведениях (пансионах,гимназиях,реальных училищах ипроч),ас1943 по1954 годы— ивСССР,вкачестве эксперимента. Всовременной России раздельные классы— большая редкость.